Первый раз в первый класс в Швейцарии!
Итак, Иван пошел в школу. В Швейцарии, как известно, дети идут в начальную школу в 4 года. Сразу отмечу, что школа, которую пошел средний сын, государственная.
Прошло 4-е недели и пока ему все нравится. О, как я его понимаю. Мы с мужем были на родительском собрании, где нам полтора часа объясняли всю школьную программу и педагогический подход. Мы сидели все полтора часа с открытым ртом. Настолько были в восторге от всего. За первые 4 недели обучения, дети сделали столько поделок и нарисовали столько рисунков, сколько и за год в детском саду не набралось.
Техника обучения чтению нас покорила. Каждая буква - это персонаж и у каждого персонажа своя история. Дети ждут с нетерпением, когда начинаются уроки чтения, чтобы можно было узнать новую историю или нового персонажа. Никакой насильной зубрежки, все в стиле игры.
4-х летние карапузы уже обучаются компьютеру. В классах у них стоят Маки и они на них не только играют, но и создают свои первые книги. Сами сканируют свои рисунки для иллюстраций и печатают (при помощи учителя) небольшой и простой текст. Таким образом, они понимают, что компьютеры не только используют для игр, но еще и для работы.
Раз в неделю у них ритмика+музыка, где они танцуют, и к тому же изучают разные музыкальные инструменты. Раз в неделю физкультура - один из самых любимых детских уроков ))
Запланированы несколько экскурсий в музеи, зимой - катания на санках, чуть позже на лыжах. Весной-летом поход с ночевкой на ферму, велосипедные прогулки.
Также в школе есть свой психолог, специалист по моторике, специалист по психомоторике. Детям, для которых французский язык не родной, предлагаются дополнительные уроки по французскому. И все это бесплатно. И все это для того, чтобы как можно эффективнее помочь детям в их учебном процессе.
Система ведения дневников тоже совершенно бесподобная. В конце каждой недели, учитель оставляет свои комментарии, поэтому можно проследить как прошла неделя у ребенка. Рядышком ребенок может оставить свой комментарий в виде рисунка (пока). А еще ниже есть поле, где родители могут задать свои вопросы. Вечером в воскресенье вместе с ребеноком можно написать в дневник небольшой рассказ о том, как он провел выходные. А еще лучше, наклеить какую-нибудь фотографию, где запечатлен забавный момент выходного дня. И все это вместе и сообща с ребенком.
Кстати, мне понравился вот еще какой момент, не каждый ребенок может при всех сказать, что он хочет в туалет, кто-то стесняется, поэтому учитель предусмотрел специальные "туалетные "карточки. Так что можно тихонечко встать, взять карточку и пойти в туалет. Таким образом ребенок не объявляет всем о своей нужде, а учитель, в свою очередь, знает, куда вышел ребенок. Все очень деликатно. И все очень с большим уважением.
К тому же при школе имеется отлаженная система продленок - это для работающих родителей. Там дети обедают, отдыхают, гуляют, делают уроки, полдничают, мастерят-рисуют и периодически ставят небольшие детские спектакли. И стоит продленка недорого. И детям там очень нравится.
Мы с мужем после собрания долго ныли, пока шли до дома... "Как жаль, что мы здесь не учились".
Да, еще нам учительница объяснила, что очень часто, когда родители спрашивают детей: "А что вы сегодня делали?", дети отвечают: "Играли!" Поэтому у многих родителей, а в особенности у наших соотечественников (которые частенько игнорируют родительские собрания, где как раз все объясняют), создается впечатление, что дети ничему в школе не учатся, а только играют. Но это как раз не правда, дети еще как учатся, но через огромное количество разнообразных игр, с радостью и большой охотой. Этим как раз и объясняется их огромное желание ходить в школу, а не ныть каждое утро: "Опять школа, не хочу в школу", как к примеру, было в моем детстве.
Хотя, если бы из моего школьного окна открывался вид на Женевское озеро и на Монт-Блан, я бы тоже скорее всего мчалась в школу на всех парах )))
УПД: Кста, я вот что еще отметила... Старшему Дятлу - 15. Он выбрал академический путь - гимназия, потом универ.
И за все эти годы обучения в обязательной школе, я не могу вспомнить ни о прогулах, ни о нытье, что он не хочет в школу. Он, правда, всегда был самостоятельным: сам встает по будильнику, заправляет кровать, завтракает, собирается и дует в школу и так было с 7-ми лет (4 года я все-таки сама отводила в школу ))). И не потому что он какой-то особенный, балбес еще тот, просто условия в школе созданы таким образом, чтобы детям было хорошо, а учиться интересно и с удовольствием.
